Siekiame kurti pokyčius visuomenėje, skatindami žmones atsiverti pažinimui ir patyrimui
bei teikdami pagalbą ten, kur jos labiausiai reikia.

– atsiverk

– atsiverk

susisiekite

Apie Efata

Mes dvi socialinio darbo praktikės, kurios viliasi prisidėti prie pozityvių pokyčių visuomenėje ištiesiant pagalbos ranką, labiausiai to reikalingiems. Ši viltis mus privedė prie minčių apie laisvą ir nepriklausomą paslaugų kūrimą, kas 2022 m. rugsėjo 19 d. paskatino įsteigti VšĮ „Efata“.

Pats žodis „Efata“ reiškia – atsiverk. Aptinkamas Šv. Rašte turi ne tik tiesioginę prasmę apie kalbėjimą, tačiau ir dvasinę reikšmę. Manome, kad tai svarbu žmogui ir savo veikloje žmones kviečiame atsiverti pažinimui ir patyrimui.

VšĮ Efata veikimo teritorija vis Lietuva, nes vykstame į organizacijas ar bendruomenes joms išsakius poreikį.

Efata veikimas

Vedame teorinius – praktinius seminarus, mokymus, konsultacijas, fasilitavimus ir kitas veiklas, susijusias su pagalba specialistams, darbuotojams, savanoriams ir kitiems savo veikloje dirbantiems su žmonėmis. 

Visas veiklas, susijusias su pagalba žmonėms, sieja plati išgyvenamų emocijų amplitudė, patiriamas stresas veikloje, didelė grėsmė perdegimui ir demotyvacijai. Todėl tikslinga teikti pagalbą su žmonėmis dirbantiems specialistams, darbuotojams ar savanorišką veiklą atliekantiems asmenims, nes vienintelis „įrankis“, kurį jie gali naudoti atliepiant žmonių/klientų poreikius yra jie patys.

Efatos komanda

Esu Renata Dubauskė. Dažnai mane apibūdina kaip „santykio žmogus“. Ir iš tiesų, man didžiausia vertybė yra santykis – su savimi, su kitu ir kitokiu.  Pagrindinis mano išsilavinimas ir darbinė veikla – socialinis darbas. Labai vertinu ir didžiuojuosi šia profesija, kuri yra taip arti žmogaus. Siekdama kokybiškiau teikti pagalbą profesinėje kelionėje įgijau papildomas kvalifikacijas – priklausomybių konsultanto, smurtinio elgesio keitimo artimoje aplinkoje programos vadovo. Šiuo metu baiginėju Šeimos ir porų psichoterapijos studijas.

Teikiant pagalbą kitiems, ne kartą teko priartėti prie perdegimo ribos. Atrasti būdai nesudegti ir išlikti empatiškai bei motyvuotai paskatino norą tuo dalintis su kitais, kurių darbinė ar savanoriška veikla yra susijusi su žmonėmis. Esu trijų vaikų mama ir vieno anūko močiutė, tad ir šeima mane mokė ir vis dar moko, kaip svarbu “deguonies kaukę“ pirma užsidėti sau, o tik vėliau šalia esantiems. 

Išsilavinimas ir veiklos kryptys:

  • Socialinio darbo bakalauras, VDU, 2002. 
  • Socialinio darbo magistras, VDU, 2004. 
  • Viešojo administravimo veiklos audito magistras, MRU, 2008. 
  • Priklausomybės ligų konsultantas, 2022. 
  • Smurtinio elgesio artimoje aplinkoje keitimo programa, Nacionalinis socialinės integracijos institutas, 2023. 
  • Šeimų ir porų psichoterapeutė (kandidatė), Šeimos santykių institutas, 2022 – dabar)
  • Tiesioginis socialinis darbas su atskirties grupėmis (nuteistieji, nuteistųjų artimieji, benamystę patiriantys, priklausomi, smurtaujantys)
  • Patirtis vedant įvairius seminarus ir mokymus.

Esu Milita Žičkutė-Lindžienė, socialinio darbo praktikė ir 2 vaikų mama. Abi šios mano gyvenimo patirtys mane augino (ir augina!) , vis leidžia atrasti naujus dalykus ir plačiau pramerkti širdies akis. Žmogaus augimas atrodo yra nesibaigianti kelionė, kurioje pasitaiko neįveikiamų, tamsos sklidinų tarpeklių ir nuostabaus grožio viršukalnių. Visame tame padeda išlaikyti viltį lipimo į kalną patirtis – kai žiūri iš apačios tiesiai į viršūnę, atrodo neįveikiama, tačiau jei žengiamas žingsnis po žingsnio, nepamirštant pasiilsėti, kartais net nepajunti, kokias sunkias kopimo atkarpas jau įveikei. O užvis svarbiausia, kad tame kopime nebūtum vienas, nes keliaujant kartu, viskas įgauna visai kitokias patirtis. Apie tai ir mano veikimas gyvenime – dirbti, keliauti, kopti, ilsėtis, mokytis bendrystėje, kurioje galima ūgtelėti ir atsiverti. 

 

Išsilavinimas ir veiklos kryptys:

  • Socialinio darbo bakalauras, VDU, 2012. 
  • Socialinio darbo magistras, VDU, 2014. 
  • Religinio švietimo magistras, VDU, 2018
  • Patirtis tiesioginiame socialiniame darbe su atskirties grupėmis (patyrę seksualinę prievartą, išnaudojami prostitucijoje, prekybos žmonėmis aukomis, nuteistaisiais). 
  • Patirtis dėstant ir vedant mokymus, seminarus. 
  • Keletą metų teko rengti, administruoti ir koordinuoti įvairios apimties projektų vykdymą.
  • Patirtis dirbant su komanda, strategija ir organizacijos valdymu. 

Kuo galime būti naudingi?

Mokymų programos – skirtos specialistams dirbantiems su kitais asmenimis

Paslaugos

,,Akių lygmenyje: asmens orumas socialiniame darbe”

Socialiniame darbe ypatingą reikšmę turi tarpusavio santykio tarp paslaugos teikėjo ir gavėjo kūrimas. Šiame procese asmens orumo pripažinimas turi neįkainojamą vertę, nes tai padeda kurti profesinį santykį. Ne visose situacijose tai padaryti yra lengva, nes santykio procesas yra dinamiškas, veikiamas išorės procesų, stereotipinių nuostatų ir tam tikrų aplinkybių, kurių aiškus suvokimas gali padėti į situacijas žvelgti kitu žvilgsniu. 

Asmens įgalinimo procese ypatingai svarbu, kaip yra vertinamas ir matomas paslaugos gavėjas ir kiek galima įžvelgti jo turimus vidinius resursus, ne mažiau svarbu kas kartą unikalus pagalbos procesas, kiekvienu atveju. Čia svarbu ir pačio paslaugos teikėjo nuostatos, turima gyvenimiška patirtis, požiūris ir asmens orumo savivoka. Taip pat čia nemažą įtaką turi ir bendrieji socialiniai principai, kuriais grindžiamas pagalbos teikimo procesas įgalinant patį paslaugos gavėją.

Tobulinti socialinių darbuotojų, individualios priežiūros specialistų kompetenciją profesinio santykio kūrime atsižvelgiant į žmogaus orumo sampratą.

  • Aptarti asmens orumo ištakas ir šiandieninę sampratą visuomenėje.
  • Pristatyti bendruosius socialinius principus, per kuriuos asmens orumas gali būti sustiprinamas. 
  • Analizuoti turimas patirtis, kuriose galima atpažinti asmens orumo priėmimą ar nepriėmimą. 
  • Atpažinti turimas nuostatas ir vertybinius principus, kuriais vadovaujamasi įgalinant paslaugos gavėją.

Seminaro dalyviai aptars asmens orumo sampratą, pagrindinius socialinius principus, per kuriuos pasireiškia asmens orumo pripažinimas. Analizuos, kaip kurti profesinį santykį, kuris būtų autentiškas. Dalyviai turės galimybę diskutuoti, dalintis savo profesine patirtimi ir įsivertinti, kiek išorės veiksniai turi įtakos santykio kūrimo procese.

Teorinis mokymas – paskaita. Praktinės užduotys – diskusijos grupėje, refleksija, dalijimasis patirtimi, situacijų analizė. 

  • Tobulins profesinio santykio kūrimo įgūdžius.
  • Žinos socialinius principus, kurie prisideda prie asmens orumo pripažinimo.
  • Gebės atpažinti savo turimas nuostatas ir vertybinius principus, kurie gali turėti įtakos įgalinant paslaugos gavėją.
  • Plačiau supras asmens orumo sampratą.

8 akad. val.

Milita Žičkutė-Lindžienė

Šiandien išnaudojimo problematika vis dar aktuali ir reikalauja profesionalaus atsako, nes fiksuojama išnaudojimo atvejų statistika yra tik ledkalnio viršūnė: dauguma nukentėjusių nesikreipia pagalbos. Dviejų dienų intensyvūs mokymai skirti specialistams, dirbantiems socialinėje, švietimo ir sveikatos priežiūros srityse, siekiant sustiprinti jų kompetencijas išnaudojimo prevencijos ir intervencijos srityje.

Išnaudojimas yra kompleksinė problema, reikalaujanti sisteminio požiūrio. Specialistai kasdien susiduria su iššūkiais atpažįstant išnaudojimo atvejus, teikiant pagalbą nukentėjusiems asmenims ir užtikrinant efektyvią prevenciją. Šie mokymai suteiks teorinių žinių ir praktinių įgūdžių, būtinų efektyviam darbui su išnaudojimo atvejais.

Suteikti specialistams išsamių žinių ir praktinių įgūdžių apie išnaudojimo atpažinimą, prevenciją ir intervenciją, siekiant užtikrinti efektyvesnę pagalbą nukentėjusiems asmenims.

  • Suprasti išnaudojimo sampratą, formas ir rizikos veiksnius
  • Išmokti atpažinti išnaudojimo požymius
  • Įgyti žinių apie vaikų išnaudojimo specifiką
  • Suprasti traumos poveikį ir jos valdymo būdus
  • Įsisavinti efektyvius pagalbos ir intervencijos metodus
  • Išmokti taikyti prevencines priemones

Programą potemės apimančios: išnaudojimo sampratą ir formas, aptariamas rizikos veiksnių identifikavimas, pristatoma kaip atpažinti potencialius išnaudojimo atvejus. Pristatoma vaikų išnaudojimo specifika. Plačiau kalbama apie traumas ir jų pasekmės po išnaudojimo. Gilinamasi į darbą su atvejais, galimas intervencijas. Aptariama reikalinga prevencija.

Teorinis mokymas – paskaita. Praktinės užduotys – diskusijos grupėje, refleksija, dalijimasis patirtimi, situacijų analizė. 

  • Gebės atpažinti išnaudojimo požymius
  • Žinos, kaip teikti tinkamą pagalbą
  • Supras prevencijos svarbą
  • Labiau supras, kaip taikyti intervencijos metodus
  • Turės praktinių įgūdžių darbui su atvejais

16 akad. val.

Milita Žičkutė-Lindžienė

Mokymų programa „Asertyvumas – savybė padedanti padėti“ skirta individualios priežiūros specialistams ir socialiniams darbuotojams, siekiantiems tobulinti savo bendravimo įgūdžius, išlaikyti profesinę gerovę ir veiksmingai valdyti darbo situacijas. Mokymai orientuoti į asertyvumo pagrindus, praktinius įrankius ir realių situacijų analizę, siekiant padidinti pasitikėjimą savimi bei pagerinti santykius su klientais ir kolegomis.

Suteikti individualios priežiūros specialistams ir socialiniams darbuotojams teorinių žinių ir praktinių įgūdžių, kad jie galėtų taikyti asertyvų bendravimą savo kasdienėje veikloje, užtikrinti geresnę darbo kokybę bei savo pačių emocinę gerovę.

  • Supažindinti dalyvius su asertyvumo samprata ir jos skirtumais nuo kitų bendravimo būdų.
  • Išmokyti taikyti asertyvumo technikas kasdienėse profesinėse situacijose.
  • Lavinti gebėjimą aiškiai ir pagarbiai komunikuoti bei valdyti emocijas sudėtingose situacijose.
  • Skatinti savirefleksiją, padedant specialistams atpažinti savo stiprybes ir tobulinimo sritis.
  • Suteikti praktinių įrankių, kurie padės palaikyti asertyvų bendravimą ir valdyti stresą.

Mokymų programa susideda iš kelių etapų: įvado į asertyvumą, jo reikšmės ir praktinio taikymo nagrinėjimo, įrankių ir metodų įsisavinimo, bei praktinių situacijų analizės ir sprendimų paieškos. Dalyviai atliks interaktyvias užduotis, mokysis naudoti „aš“ pranešimus, praktikuos aktyvų klausymą, analizuos realius pavyzdžius ir dirbs su konfliktų valdymo technikomis.

Teorinis mokymas – paskaita. Praktinės užduotys – diskusijos grupėje, refleksija, dalijimasis patirtimi, situacijų analizė. 

  • Asertyvaus bendravimo gebėjimai: gebėjimas aiškiai, tiesiai ir pagarbiai išsakyti savo mintis ir poreikius.
  • Emocinio intelekto vystymas: sugebėjimas geriau atpažinti ir valdyti savo emocijas bei atsižvelgti į kitų emocinę būseną.
  • Konfliktų valdymas: efektyvūs būdai spręsti konfliktus ir išlaikyti konstruktyvius santykius.
  • Pasitikėjimo savimi stiprinimas: geresnis savęs vertinimas ir gebėjimas pasakyti „ne“ be kaltės jausmo.
  • Streso valdymo įgūdžiai: metodai, padedantys mažinti darbo keliamą stresą ir išvengti perdegimo.
  • Dalyviai po mokymų gebės pritaikyti gautas žinias savo darbo aplinkoje, stiprindami bendravimą su klientais ir kolegomis, taip pat užtikrindami efektyvesnę ir darnesnę darbo atmosferą.

8 akad. val.

Renata Dubauskė

Socialinio darbuotojo profesinė veikla apima žmonių, šeimų, bendruomenių probleminių santykių analizę, socialinių pokyčių siekį, orientavimąsi į žmonių gyvenimo kokybės gerinimo užtikrinimą. Šiuo metu vis dar vyrauja į problemas orientuotas socialinio darbo kontekstas, kai socialinio darbuotojo ir kliento santykiai būna pažymėti atstumo, skirtingų galimybių ir kontrolės antspaudu. Socialinis darbuotojas prisiima dominuojantį vaidmenį, kaip turintis daugiau žinių, kurios jam suteikia teisę įvardyti problemą ir parengti jos sprendimo planą, kas išryškina atitolimą ir skatina kliento pasyvumą.

Todėl svarbu naujai pažvelgti į socialinio darbuotojo ir kliento santykio kūrimą bei taikomus darbo metodus. Kaip atsvarą probleminiam modeliui, ši programa pristato bendradarbiaujančio santykio su klientu kūrimo svarbą ir pozityvaus socialinio darbo metodus, siekiant kliento įgalinimo, atsakomybės už save prisiėmimo ir savarankiškumo.

Tobulinti socialinių darbuotojų, individualios priežiūros specialistų kompetenciją kurti bendradarbiaujantį santykį su klientu ir taikyti pozityvaus socialinio darbo metodus.

  • Aptarti į problemas orientuotų socialinio darbo metodų taikymo ribotumus.
  • Pristatyti bendradarbiaujančio santykio su klientu kūrimo svarbą.
  • Pristatyti socialinio darbo modelius, teikiančius pozityvų požiūrį.
  • Įsivertinti bendradarbiaujančio santykio ir pozityvaus socialinio darbo metodų taikymo galimybes savo profesinėje veikloje.

Seminaro dalyviai aptars į problemas orientuotų socialinio darbo metodų ribotumus, analizuos bendradarbiaujančio santykio su klientu kūrimo svarbą ir galimybes. Susipažins su pozityvaus socialinio darbo metodais. Dalyviai turės galimybę diskutuoti, dalintis savo profesine patirtimi ir įsivertinti, kaip bendradarbiaujantis santykis ir pozityvus socialinis darbas gali jiems padėti profesinėje veikloje.

Teorinis mokymas – paskaita. Praktinės užduotys – diskusijos grupėje, refleksija, dalijimasis patirtimi, situacijų analizė.

  • Gebės kritiškai pažvelgti į problemas orientuoto socialinio darbo kontekstą.
  • Tobulins bendradarbiaujančio santykio su klientu kūrimo įgūdžius.
  • Žinos pozityvaus socialinio darbo metodus.
  • Gebės praktiškai pritaikyti įgytas žinias savo profesinėje veikloje.

8 akad. val.

Renata Dubauskė

Komandos formavimas

Projektai ir ataskaitos

Projektai

Efata stiprinimas ir plėtra

Projekto trukmė: 2024-04-01 – 2024 -12-31

Projekto tikslas – NVO teikiamų viešųjų paslaugų ir vykdomų veiklų kokybės gerinimas bei viešinimas.

Planuojamos įgyvendinti 4 veiklos: 

  • NVO 2024 – 2026 m. veiklos strategijos parengimas;
  • Sukurtos 3 mokymų programos ir ištestuotos (dalyvaus ne mažiau nei 48 dalyviai);
  • NVO logotipas ir atributika;
  • Internetinis puslapis.

Kokybinis pokytis – naujai įsteigta NVO išsigryninusi veiklos sritį, numačiusi veikimo gaires, veikianti pagal veiklos planą ir komunikuojanti – viešinanti savo veiklą, teiks kokybiškesnes paslaugas, tikslingiau atlieps viešąjį poreikį ir jos veikla bus prieinama platesniam poreikį turinčių interesantų ratui.

Projektą finansuoja: Socialinės apsaugos ir darbo ministerija

Ataskaitos

2022 m. ataskaita

Kontaktai

Įmonės kodas 306149153

Pulko g. 8, Kaunas 46469

+370 614 81607

renata.dubauske@efata.lt
milita.lindziene@efata.lt